Блок 10.  Підведення підсумків

Блок 9.  Спілкування без кордонів

Познайомтесь з детальним описом правил спілкування з громадянами різних країн, перейшовши за посиланням: http://bibliograph.com.ua/rIskusstvo/52.htm .

Не забувайте при спілкуванні з іноземцями поважати їхній менталітет та культуру, будьте уважними.

Завдання блоку:

1    1.Вивчіть слова привітань 10 різними мовами, продемонструйте вивчене.

2    2.    Знайдіть інформацію про можливі курйози при спілкуванні з іноземцями, розкажіть як уникнути подібного, використовуючи ІКТ.

Блок 8.  Історія спілкування

ü    Первісні люди, що жили близько 2 млн. років тому не вміли розмовляти і спілкувалися за допомогою жестів, звуків чи примітивних малюнків.

ü    Щодо виникнення мови є багато гіпотез, проте точного періоду не може назвати ніхто.

ü    Відомі оратори Стародавнього Світу: Арістотель, Цицерон,Сократ, Платон, Квинтиліан. Це були дуже успішні та поважні люди.

Завдання блоку:

1.      Розтлумачте малюнки первісних людей:

  \

  

2      2.   Підготуйте промову про відомих українців-ораторів. Вітається використання презентації тощо.

Блок 7.  Невербальне спілкування

Австралійський спеціаліст "з мови рухів тіла" А. ПІз стверджує, що за допомогою слів передається лише 7 % інформації, зате за допомогою звукових засобів (включаючи тон голосу, інтонацію тощо) — 38 %, міміки, жестів, пози — 55 % .

Завдання блоку:

1     1. Пограйте в пантоміми, по колу загадуючи слова та показуючи їх без слів. Чи важко показувати та відгадувати? Що легше?

2     2.  Вивчіть мовою жестів декілька слів ввічливості.

3     3. Підготуйте буклет на тему невербального спілкування.

Блок 6.  Віртуальне спілкування

Правила мережевого етикету:

1)Пам'ятайте, що Ви розмовляєте з людиною.

2)Дотримуйтесь тих самих стандартів поведінки, що й у реальному житті.

3)Пам'ятайте, що Ви перебуваєте у віртуальному просторі.

4) Поважайте час і можливості інших.

5) Зберігайте особистість.

6) Допомагайте іншим там, де Ви це можете зробити. 

7) Не втручайтеся в конфлікти й не припускайте їх.

8) Не зловживайте своїми можливостями.

9) Навчіться вибачати іншим їхні помилки. 

10) Поважайте право на приватне листування, не читайте чужі листи.

Інтернет іноді порівнюють з морем, в якому можна втопитися, тобто захопитися тим, що тобі запропонували. Тільки сильна особистість, спілкуючись у Всесвітній павутині, користуючись потрібною інформацією, зростає в особистісному плані!

Завдання блоку:

1     1. Підготуйте бесіду на одну з тем: «Надмірне захоплення «віртуальним простором» як причина відриву від реального життя та зменшення життєвого досвіду», «Як боротися з безконтрольним доступом до величезної кількості матеріалів, що мають антигромадський, антигуманний і порнографічний характер?», «Інтернет-залежність – що це і як цього уникнути?». Вітається створення презентацій, брошук, відеороликів тощо.

2    2.   Що таке нетикет? Чи знайомі Ви вже з таким поняттям? 

Блок 5. Слова-паразити

 

Слово-паразит – один із перших ворогів чистоти мови. І паразитами їх робить не значення, а надмірна кількість у мовленні, яка з часом починає дратувати співрозмовника. Ворога треба знати в обличчя, проте не уникати, а боротися з ним.

Якими вони бувають?

1) Умовні паразити: “хм”, “ммм”, “иии”, “еее” тощо.

2) Емоційні паразити: “реально”, “капець”, “тупо”, “прямо”.

3) “Злітно-посадкові” паразити:“чесно кажучи”, “коротше”, “типу”.

4) Паразити зворотнього зв ‘язку: “так?”, “справді?”, “та ну?”.

Викорінити слова-паразити з мовлення не важко, але ці зусилля потребують сили волі та роботи над собою!

Як це зробити?

1) Запишіть свою розмову на диктофон.

2) Витримуйте паузи..

3) Сконцентруйте увагу на голосі, тембрі, темпі.

4) Збагачуйте свій словниковий запас.

5) Озброюйтеся інтонацією, мімікою та жестами.

Завдання блоку:

1     1.    Чи вживаєте Ви слова-паразити?

2     2.     Створіть буклет на тему: «Слова-паразити як дзеркало душі».

3     3. Проведіть дослідження, які слова-паразити зустрічаються найчастіше.